2008年11月27日，太仓市教培研中心的江苏省中小学教学研究二○○七年度第七期立项课题《小学语文有效教学互动场构建的研究》课题例会在太仓市城厢镇第四小学召开。太仓市教培研中心语文教研员薛丽芬老师、金浪小学、王秀小学、新湖小学、实验小学、经贸小学、城三小、沙一小、新区二小、新区三小、明德小学、鹿河小学、朱棣文小学、双凤小学、刘家港小学、沪太外国语小学共17所协作学校的课题负责人参加了这次活动。

本次活动分为四个阶段进行：

      一、课前会议

     上午第一节课是课前会议，由城四小的王春燕老师围绕课题进行说课，明确本次观课主题，提出此次观课重点关注点，协调课题组成员观课任务，为观课后的议课做好了充分地准备。

      二、观课

     上午第二节课，全体课题组成员一起观摩了由王春燕老师执教的苏教版国标本第五册第22课《金子》，每个听课教师都从自己的观课主题出发，进行较为专业的观课，写出自己的观课建议。

      三、议课

      上午第三节课，课题组成员在观课后围绕课题及各自的观课主题进行了有针对性的议课活动，大家对这堂课作了充分的肯定，认为王老师能在本节课中，层层深入，因势利导，剖析“真金”的内涵。同时，在她的课堂上注重对学生质疑能力的培养，尤其在课的后半部分，5个发散性问题活跃了学生的思维能力，大大提高了整堂课的含金量。最后教研员薛丽芬老师作了精彩的总结性发言，在肯定了本堂课的同时，还提出了不少值得课题组成员深思的地方，为课题下一阶段的研究指明了方向。

     四、教学案例交流

      下午太仓教培研薛丽芬老师主持了小学语文有效教学互动场构建教学案例交流活动，沙一小的任春在上次案例修改的基础上，再次交流自己的教学案例，课题组成员分别对任春老师二次案例作进行点评。这次案例交流活动，使课题研究进入了一个更新的研究阶段，更对课题组成员以后就如何写好案例指引了方向。

     五、课题专题学习讲座

      金浪小学陆静老师围绕《拓扑心理学原理》一书，展开了最后两章的课题专题学习，为今后课题的深入开展提供了理论保障。

    会议圆满地结束了，大家都觉得获益匪浅，觉得增长了不少见识，也对此项研究充满了期待和信心。